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Faire de l'hétérogénéité une ressource : différencier les apprentissages

16 Novembre 2007 - Enseignement

Témoin de la complémentarité de nos activités en éducation et en formation, le BIEF aborde dans ces deux contextes la problématique de la différenciation. Un module de deux journées a été mis en oeuvre dans le cadre de la formation continue des enseignants en interréseaux.

Plutôt que de systématiquement gommer l'hétérogénéité des groupes d'apprenants (faire une démonstration ou un exposé magistral) ou de la valoriser abusivement (constituer des groupes de niveau ou de besoin), il est proposé d'utiliser les différences pour renforcer les apprentissages.

BIEF