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Réalisations & Clients
Module de formation de formateurs sur le thème de la pédagogie différenciée : élaboration et expérimentation
Formation des formateurs de personnels en soins de santé aux pédagogies actives en rapport avec l'APC-B
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Former des formateurs

3 ou 4 jours | Développer les compétences nécessaires pour être un formateur efficace, en prise avec son public et ses réalités

Dans notre société apprenante, toute personne est un jour amenée à communiquer son savoir ou ses compétences, que ce soit de manière formelle en tant que formateur, ou plus personnelle au sein d'un tutorat ou d'une guidance. Au-delà du message pédagogique à transmettre et de compétences relationnelles à maîtriser, le formateur se doit d'être au clair avec les objectifs poursuivis, les méthodes et outils pédagogiques à mettre en oeuvre, les méthodes d'animation (en groupe ou individuelle), ainsi que les caractéristiques de l'apprentissage des adultes.

Télécharger la présentation de cette formation

Objectifs

À l'issue de cette formation, vous serez capables de (d') :

  • Situer votre fonction de formateur dans votre contexte professionnel
  • Passer de l'analyse des besoins de formations à la conception d'une action de formation
  • Utiliser des méthodes et outils de formation efficaces afin de créer un parcours motivant inscrit dans un vécu professionnel
  • Utiliser des techniques d'animation en formation
  • Évaluer des actions de formations

Contenu

Pour acquérir ces compétences, vous apprendrez à :
  • Analyser une demande de formation et à clarifier les attentes des parties prenantes
  • Traduire cette demande en objectifs pédagogiques nécessitant une action de formation
  • Construire une progression d'apprentissage en tenant compte des paramètres en jeux (ex: public, ressources, objectifs, style d'apprentissage, contenu...)
  • Utiliser des méthodes et des outils pédagogiques et technologiques adaptés et cohérents -    Élaborer des supports et des outils pédagogiques
  • Évaluer les composantes d'une action de formation (ex : méthodologie utilisée, compétences acquises, transfert sur le terrain et impact)
  • Gérer un groupe d'adultes en formation et pour cela :
    • se positionner en tant que formateur
    • motiver et adapter son style d'animation aux participants
    • appréhender les phénomènes de groupes et les relations interpersonnelles

Méthodes

Le formateur mettra à votre disposition :

Une formation pratique et interactive afin d'ancrer les acquis en situations professionnelles et concevoir un plan d'action personnel. Elle se base sur des exposés méthodologiques, des illustrations, des études de cas et des applications personnelles. (ex : mini-exposé à préparer et présenter)
Le support de cours comprend une copie de la présentation et des fiches méthodologiques.

Informations pratiques

Public-cible

Les responsables de formations ou les formateurs débutants   
Toute personne ayant à transmettre occasionnellement ses connaissances ou compétences à des collaborateurs (groupes ou formation plus conséquents que « former sur poste de travail »)

Prérequis

Aucun

Durée / Dates

3 à 4  jours, selon les objectifs et l'expérience des participants

Langue

FR, NL

Lieu

En intra-entreprise, chez vous, chez nous, à votre meilleure convenance

Mots-clefs

Besoins, formation, analyse, compétence, objectif, méthode et outil, évaluation, pédagogie des adultes

Formations associées

« Analyser les besoins de formation » pour identifier les attentes des différentes parties
« Créer un plan de formation » pour proposer une solution structurée à l'issue de l'analyse des besoins
« Évaluer une action de formation » pour vérifier la pertinence, l'efficacité, les acquis, le transfert et l'impact des formations.

Prix

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Info et inscriptions

BIEF sa
Place des Peintres 5 - 1348 Louvain-la-Neuve
32-10-45.28.46    
training@bief.be        
www.bief.be


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