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Une pédagogie de l'intégration

ROEGIERS, X., avec la collaboration de DE KETELE, J.-M. (2000), Une pédagogie de l'intégration, Bruxelles-Paris : De Boeck Université,

304 pages

ISBN 2-8041-3445-8
ISSN 0777-5245

Une pédagogie de l'intégration

Compétences et intégration des acquis dans l'enseignement

Qu'est-ce qu'intégrer des acquis dans l'enseignement ? En quoi l'approche par les compétences permet-elle de faciliter cette intégration ? Comment développe-t-on des compétences à l'école ? Telles sont les principales questions très actuelles auxquelles cet ouvrage tente d'apporter des réponses.

S'appuyant sur les recherches récentes et sur des pratiques intégratrices dans des systèmes éducatifs, l'ouvrage développe la problématique de l'intégration des acquis de l'élève dans l'enseignement, aux niveaux primaire, secondaire et supérieur. En particulier, il traite de fašon approfondie du développement des compétences dans l'enseignement, et, de fašon plus générale, toutes les démarches qui, par leur caractère intégrateur, visent à donner du sens aux apprentissages.

Une première partie propose un cadre de référence pour la réflexion en termes d'intégration et de développement des compétences dans l'enseignement, en situant celle-ci sur les plans théorique, historique et sur le plan de la recherche.

Une deuxième partie trace des pistes très concrètes et développe de nombreux outils pour aider les acteurs du terrain à orienter en ce sens tant les programmes scolaires que les pratiques de classe, les modalités d'évaluation ou encore les manuels scolaires.

Xavier ROEGIERS
Ingénieur polytechnicien et docteur en Sciences de l'Éducation, il est professeur au département des Sciences de l'Éducation de l'Université catholique de Louvain. Auteur de nombreux ouvrages, il est directeur du BIEF.

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