Taille de police : small-medium-big

Développer un curriculum d'enseignement ou de formation

DEMEUSE, M. & STRAUVEN, C., avec la collaboration de ROEGIERS, X. (2006). Développer un curriculum d'enseignement ou de formation, Bruxelles : De Boeck, 302 pages

ISBN : 2-8041-5059-3

ISSN : 1373-0258

Développer un curriculum d'enseignement ou de formation

Des options politiques au pilotage

Cet ouvrage retrace la démarche générale et les opérations particulières conduisant à la mise au point d'un curriculum d'enseignement ou de formation, qu'il s'agisse, dans ce dernier cas, de formations formelles ou non formelles. Sa préoccupation essentielle consiste à présenter aux enseignants, aux responsables pédagogiques et aux chercheurs une entrée abordable dans le domaine de la construction d'un curriculum. Il fournit à ceux qui se trouvent confrontés à ce travail un guide et des pistes de réflexion de manière à éviter les ornières bien connues des spécialistes afin que la mise au point d'un curriculum d'enseignement ou de formation ne se résume pas à un exercice de style se cristallisant sous une forme politico-administrative qui ne fait pas sens pour les acteurs. Le terme "curriculum", beaucoup plus large que celui de "programme", est d'ailleurs préféré et ce choix indique bien que l'ouvrage n'est pas un cours de rhétorique administrative, mais vise à amener les acteurs à s'approprier, à travers une démarche complexe et réfléchie, les outils nécessaires à la mise en oeuvre d'innovations et à leur pilotage.


Marc DEMEUSE, docteur en sciences psychologiques et statisticien, professeur à l'Université de Mons-Hainaut.
Christiane STRAUVEN, licenciée et agrégée en sciences de l'éducation, chercheur à l'Université de Liège.
Xavier ROEGIERS, docteur en sciences de l'éducation, professeur à l'Université catholique de Louvain, directeur du BIEF.

BIEF